広報かまくら令和2年度2月15日号1面

新しいテクノロジー×子どもが主役のリアルな学び

より主体的・対話的で深い学びを

つたえる=発信

写真、動画、名言…。いろいろな材料を使って、君の思いや考えをどんどん発信しよう。

ふかめる=探究

図書室で本が見つからなくても、大丈夫。君の“興味の翼”を広げて、欲しい情報にいつでもアクセス。

あわせる=最適化

今の授業が分からなくても、不安にならないで。AIが君のつまづきを判定して、分からないところから教えてくれる。

つなげる=協働

君の意見で対話が広がる。ひとりでは「思いつき」でも、みんなで考えれば、それは「プロジェクト」。教室の外にも持ち出して、社会とつながろう。

タブレット端末は、文房具のひとつに。

教育指導課 電話61-3812

4月から市立の小・中学生が、新たな文房具―iPadを学校で使い始めます。子どもの意見や情報を大型ディスプレーなどで可視化しながらテーマについて皆で考え、学びは深まり広がるでしょう。コロナ禍などで休校になった場合でも、家庭でドリルなどの学習ができます。

市は、2年前からこの環境整備を進めてきました。未来を生きる子どもたちに、より主体的・対話的で深い学びを通して、自ら考え行動し、人と協働する喜びを知る人に育ってほしいと願っています。

市立の小・中学生12,000人に1人1台！

消しゴム・えんぴつ・ノート＋タブレット・付属のキーボードも！

 

令和3年1月1日現在

• 人口：172,938人（前月比±0人）
• 世帯数：75,961世帯（前月比+38世帯）

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